作为一门研究教育现象与理论的学科,教学论自改革开放以来不仅得到了国内学者更进一步、更广泛的研究与探讨,也引进吸收了国外一些优秀的教学论思想以充实国内教学论的研究与发展。同时也因为国内外文化的差异性以及学者自身研究理念和出发点的不同而产生了一些新的具有争议性的问题。通过对教学论当代研究中出现问题的表述与分析反思,可以让我们更加深刻透彻的对当前教学论研究有了一个客观的认识,并在今后的研究实践中规避这些问题以促进教学论研究更加健康的发展。
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