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摘要
目的探讨大学生自信程度与心理健康水平动态变化规律及其关系。方法采用"个人评价问卷(PEI)"和症状自评量表(SCL-90),对185名大学新生进行测试,并于三年级时作了复查。结果大三学生自信程度与心理健康水平都低于大一学生,从大一到大三文科生与理科生自信程度与心理健康水平的差异始终明显,随着年级的升高,独生子女与非独生子女自信程度与心理健康水平的差异逐渐明显。回归分析结果显示,自信程度在大一和大三均对心理健康总体水平有一定影响。结论此结果为大学生心理健康教育提供了理论支持。
- 出版日期2007
- 单位天津中医药大学
