对外汉语教学中结果补语的偏误分析

作者：相晓冬

来源：金田, 2014, (11): 157.

• 对外汉语教学
• 结果补语
• 偏误
• 教学策略

在对外汉语教学中,补语是最难教授的语法之一,学生会出现很多偏误,找到恰当的方法是教学的关键。其中,还要对结果补语与可能补语、程度补语及状态补语进行区分,避免因对各补语含混不清而导致的偏误。

• 出版日期2014
• 单位四川大学