各职业院校校内校外的技能竞赛开展得如火如荼,这也是我国教育制度创新、教育工作设计的一个重大举措。通过技能竞赛,逐步形成"普通教育有高考,职业教育有大赛"以及将技能大赛"覆盖所有学校、覆盖所有专业、覆盖所有老师、覆盖所有学生"的良好局面。本文以"湖南省中职组装配钳工技术项目"为载体来探索职业院校技能竞赛培训工作的开展,突出钳工加工工艺的制订与工件检测手段的合理性,适时开展有效的心理辅导,帮助学生更好地理解工匠精神,提升职业素养,在技能竞赛中才能良好发挥以获优异成绩。
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