新时期，高职院校“工匠精神”培育融入专业文化建设具有多重价值意义，其不仅是职业技能人才培养目标的核心要求，也是人类精神文明传承的必要手段，更是经济社会发展的重要动力。高职院校应在就业文化中融入“匠德”,在制度文化中融入“匠规”,在教学文化中融入“匠艺”,在精神文化中融入“匠心”。
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