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英语教学形成性评价云端测评模式构建

刘敏; 吴始年
CHINAJOURNAL
西安外国语大学

摘要

基于促学评价理论,本文探讨了形成性评价在英语教学中的云端应用模式,构建了形成性评价范式、教学环节与云端测评平台的匹配路径。与传统的纸笔考试相比,云端测评以人工智能和数据挖掘为驱动,能够提供即时、准确的分析与反馈,有效地诊断学习和教学成效。形成性评价的云端测评模式体现了信息技术与教育手段的有机融合,确保了诊断学习数据和提高学习者学习效率和效力的构念效度。

关键词

形成性评价 云端测评平台 信息技术 学习数据效度

出版信息

论文状态
公开发表
期刊名称
外语教学
发表日期
2020
卷
41
期
05
页码
71-75
DOI
10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2020.05.014

学科领域

应用经济学教育学

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