基于慕课形式下的护理学翻转课堂进行教学思考与设计。结合护理学科特点提出了护理知识的系统性及护理专业的人文性、提升教师实施翻转课堂的能力、实现见习内容的微视化、提升学生学习自主性和信息素养等思考,并初步设计了护理翻转课堂教学模型图,以提升护理学教学质量。
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