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摘要
用陶行知的话说,"教学做合一"是以学定教,以做定学,"事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教而不做,不能算是教;学而不做,不能算是学。教与学都以做为中心"。由此他特别强调要亲自在"做"的活动中获得知识。英语作为一种语言工具,以发展学生心智,促进学生综合人文素养的提升为最终目的,更需要教师把做合一教育融入课堂教学中来,以学生为主体,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,让学生在实践中获得思维发展,不断提升人文素养。
- 出版日期2019
