随着素质教育的发展和教育信息化的推进,现代信息技术的快速发展和信息技术在各行各业的广泛运用,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与学科课程整合,是普及信息技术的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术与课程整合工作的重要问题作了理论梳理,在现有理论成果的基础上,力求全面而深刻地反映出目前信息技术与课程整合理论研究方面的基本面貌,并提出了一些基本观点。
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