随着社会的快速发展,人们也更加注重教育问题的改革。在新课程改革中,小学岁月的教学模式和理念也有了相应的变化。数学是一门具有很强的抽象性和逻辑性的学科,小学生的思维发展水平还处于基础的阶段,他们很难区分一些本质性的概念。因此教师需要使用更好的方法,增强数学和他们生活的联系,增强他们的岁月思维。通过情境构建的方法,就可以很好地激发学生的主动性,增强学生的自主探究能力。
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