图书馆是高校的"第二课堂",可以满足学生对于信息知识的渴求,引导大学生树立正确的价值观念。而图书馆能否成为名副其实的"第二课堂",关键得看学生是否常常流连图书馆以及对于图书馆资源的利用效率。本文将针对高校学生的图书馆意识进行研究,提出培养高校学生图书馆意识的对策。
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