思维导图是一种能够创新思维的有效工具,它立足于脑科学研究、构建主义理论以及知识可视化理论,在表达过程中注重突出各项事物之间存在的内在联系,将思维形象化以及可视化,是一种行之有效的信息处理系统。如何将思维导图应用在高中地理复习教学中,提高复习课程的质量是值得地理教师深入研究的问题。简要分析思维导图的含义以及在地理学科中应用的情况,并探究如何将思维导图应用于高中地理复习过程当中。
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