《中国特色社会主义理论与实践研究》课程是研究生阶段的政治理论课。是加强研究生思想政治教育,培养研究生正确的价值观和人生观的主渠道。其教学效果的好坏,直接关系到教学目标能否实现。本文从该课程的课堂教学情况出发,通过分析影响该课程课堂教学效果的原因,提出该课程教学改革的思考。
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