目前,高校大学体育蛙泳教学多数沿袭传统的教学方法,过分侧重技术技能的机械化教学,普遍缺乏创新。笔者针对高校公共体育课游泳课的特点,基于新课程标准背景,采用实验教学法,探索探究式教学方法在高校游泳课中蛙泳技术的应用。最后,根据实验结果,提出针对性的建议。
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