随着教学改革的不断推进,全面提升学生的综合素养已经成为现代教学中的一个重要目标。儿童文学虽是小学语文的重要课程资源,但是并不能完全承担起小学语文的教学重任。那么如何在小学语文的教学中结合现阶段儿童文学的教学现状,实现"真语文"的教学,就需要教师在教学中不断探究。
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