"问题学生"是负面环境影响、家庭教育缺乏、教育措施不当、社会教育体系不完善等多方面因素造成的特殊群体,教育得当仍不失为好学生。教育者要持之以恒地加强教育,一旦放弃,他们就可能重蹈覆辙。文章分析了"问题学生"的转化对策,采取转变教育方式,建立帮扶机制,营造良好氛围,通过家庭、学校、社会等各级机构齐抓共管,尤其是学校老师要坚持"爱心育人,持之以恒",了解他们、接纳他们、不断感化他们,以达到良好的转化效果。
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