浅谈基于“概念形成策略”的高中化学理论性知识教学——以人教版《有机化学基础》“烷烃的命名”为例

作者：孔耀

来源：化学教与学, 2018, (07): 43-45.

• 概念形成策略
• 高中化学
• 理论性知识
• 教学

以烷烃的命名教学设计过程来说明如何通过"概念形成策略"来实现高中化学理论性知识的优化设计。

• 出版日期2018