<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)在课程基本理念中提出:注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值;面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异。由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面存在差异,他们具有不同的学习需求和学习特点,只有最大限度地满足个体需求,才有可能获得最大化的整体教学效益。在构建这种以生为本,高效的课堂中,我开展了课前一分钟英语活
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