<正>小学开设劳技课的根本目的就是为了让学生掌握更多劳技知识的同时,增强学生的实践动手能力,这也是学生获得劳技核心素养的重要渠道,由此可见,小学劳技课是一门综合性与开放性较强的学科,这对小学生创造性思维能力的培养有着重要的意义。这就要求小学劳技课堂教师应该牢牢把握劳动教育与技术教学的主要特征,并利用劳技课得天独厚的教学优势、教学特点,吸引学生学习的注意力,发挥教师的引导作用,调动学生的课堂参
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