对促进幼儿“行为环境”形成的思考

作者：吴舒莹; 袁爱玲

来源：山东教育, 2010, (12): 4-6.

• 行为环境
• 课程编制
• 考夫卡
• 互动关系
• 主体参与性
• 教育工作者
• 价值取向
• 身心发展水平
• 活动机会
• 功能室

<正>鲜明的、色彩丰富的、童真的,这些形容词都反映着人们对幼儿园环境最初的印象。目前不少幼儿园已经被美化得犹如一座城堡,但是,笔者从"精心打造"中产生了另外一些疑问——是不是幼儿只要

• 出版日期2010-4-25
• 单位华南师范大学; 教育科学学院