初中阶段的数学知识在学生整个学习生涯中十分重要,具有承上启下的作用,是培养学生数学思想和数学意识的重要阶段。在素质教育背景下,有效教学成为当前新课改的重要任务和教学目标,而有效的课堂教学离不开有效的教学提问,学生只有带着问题去思考、去学习,才能学会相应的数学概念、公式,才能有效解决问题。接下来,笔者就谈一谈如何在初中数学教学中优化问题的设计。
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