“双减”政策的实施与“五育并举”理念的深入，对小学美术教育提出了更高的要求。教师必须与时俱进，不断优化革新，为小学美术教育创新发现新的教育方式与途径，拓展学生美术学习的兴趣与动力。本文围绕“童心扎染课程”，首先揭示在小学美术中开展“童心扎染课程”的意义，然后深入分析当前小学美术扎染教学的现状，并针对问题提出实践“童心扎染课程”的具体策略。
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