摘要

网络化、多媒体化教学是信息时代高校教学的主要模式,如何提高其教学有效性成为目前研究的热点。教师是教学主体之一,其自身能力素质直接影响教学质量。本文主要探索优化网络多媒体教学教师所必备的基本素养和能力结构。

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