新课程标准指出,知识的获取来自于学生的亲身体验,要让学生在动手实践、自主探究、合作交流中学习数学。在"找规律"的教学中,让学生"动"起来,在丰富的数学活动中探究与感悟什么是规律,并在活动中发现规律、应用规律、拓展规律,在培养学生观察、分析、比较、归纳、概括等思维能力的同时,让学生进一步感受数学与生活的密切联系,进一步体会数学的价值和乐趣。
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