<正>随着课程改革的不断推进,小学科学教学受到了广泛的重视,教学模式从传统的仅是教师照本宣科式的讲解,逐渐过渡到重视实验、重视思维的"手脑并用"式学习。由于科学是研究自然现象的学科,实验教学在小学科学教学中的地位就显得非常重要。笔者针对提高小学科学实验教学的有效性,开展了相关实践与研究。小学科学教学是小学阶段的一门自然科学,是引导学生对自然现象和自然
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