在开放大学地方学院转型发展过程中，各分校在当地政府制定的资源配置下开展系统化办学。但因地方财政供给不足、系统办学模式不清晰、管理制度僵化等原因，出现了绩效导向不明显、人力资源结构不合理、工作效率低等现象，严重阻碍了地方学院转型发展。本文结合地方学院自身架构特点，对重新构建奖励性绩效工资制度的可行性进行了分析，以调整绩效导向为手段，旨在提高地方学院教师的胜任力，为地方学院转型发展提供助力。
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