目的:实习医生体格检查教学方式探讨。方法:以在儿科实习临床医学专业(本科)学生为对象,体格检查技能教学采用“强化训练法”,即自学———教学光盘———操作———讲授———再操作———再讲授的教学方式,比较学生强化训练前(刚入科时)及强化训练后(临出科前)体格检查操作考核成绩。结果:学生经强化训练后体格检查操作考核成绩较强化训练前显著提高(P<0.01)。结论:“强化训练法”可显著提高实习医生体格检查操作技术水平。
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