高等院校的思想政治理论课课堂教学,经过几年的改革与实践,取得了一定的成效,体现在新的教学观念、人才培养目标、教学体系、教材、教学结构,以及教学方法与手段的确立、形成、运用等方面。但也存在理论教学缺乏系统性、教学随意性大、教材滞后、形式单一等问题。今后的趋向是课程体系规范化、目标科学化、形式多样化、方法灵活性、手段现代化。因此,教师要转变教学观念、树立目标意识、提高自身素质、改进教学方法、创设教学环境、改变教学形式和考核办法、提高教学质量与效果。
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