十九大报告中对高职教育发展提出了更为严格的要求，要求各院校加大教学名师培养力度，健全高职院校教学名师培养机制，助力高等教育高质量发展。然而，现阶段高职院校教学名师培养依旧处于发展阶段，缺少健全的教学名师培养体系，导致教学名师成长缓慢。对此高职院校要深入分析教学名师培养的意义，以确立培养甄选机制、开展课题研究、开展社会实践、专业技能社团建设、丰富培养途径为切入点立体化研究高职院校教学名师培养的具体策略，以期为高职院校名师培养提供参考。
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