对早期阅读的思考——由超前识字:有毒的儿童“催熟剂”想起

作者：国庆丰

来源：中国培训, 2015, (06): 100+102.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2015.06.232

• 儿童阅读
• 识字
• 识字与阅读

"儿童早期阅读即识字"的观点由来,导致超前识字有害论,人为割裂识字与阅读关系;说明识字是儿童早期阅读第一步,与阅读结合起来吸收我国老祖宗留下的识字与阅读的优秀教学方法,就会培养出有早前阅读意识、兴趣和习惯成熟的阅读者

• 出版日期2015
• 单位安庆师范大学