学前教育学是学前教育专业中的核心课程,直接影响了学生专业知识的掌握与专业技能的培养。在目前的学前教育学教学中普遍存在课程内容安排不合理、课证融合不够、实训实践比重不足、科学实效的教学模式欠缺和考核方式单一等问题,严重影响了课堂教学质量和教学效果,不利于学前教育教师队伍建设。因此,如何提升学前教育教学效果已成为当前中职学前教育中亟待解决的问题。
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