<正>随着新课改的深入,高中数学教学不仅要关注学生对知识的掌握,更要重视思维能力的发展,促进学生自主探究意识的培养。因此,在教学时,教师要鼓励学生探究学习,摆脱传统单一的讲学模式,从"题海战术"中解脱出来,由此促进学生综合能力的提升。本文将结合实例,从自主学习、探究情境及典型例题三方面,具体阐述高中数学课堂上探究性学习的运用。一、自主学习,激发兴趣谈及数学,很多高中生都心生怯意,觉得数学很复杂、
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