科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在后基因组时代背景下,计算机辅助药物发现在现代药物研发中体现越来越重要的作用。它不仅仅是交叉理论学科,涉及到计算机、生物、化工等学科的内容,更具有很强的实践性。因此,本教改论文探讨如何在生物信息学本科专业开展PBL教学,以一个药物设计中具体的问题为导向,将各不同学科中关联课程的知识串联起来,包括从实验流程设计将相关课程的内容以项目内容为导向,将相关知识进行模块化融合,加强知识的融会贯通和实践转化,加深学生对不同学科知识的综合理解,调动学生参与课堂的积极性以及独立思考的主动性,提升学生主动提出问题和解决问题的能力。同时也为类似交叉学科课程的教学和课程设计提供了新的思路。
- 出版日期2021
- 单位苏州大学
