<正>词是语言的建构材料,也是最小的能够独立运用的语言单位。词汇知识是语言知识的重要组成部分,也是高中英语学习的重点和难点。在多年的词汇教学实践中,笔者发现,学生常用单一的方法学习、记忆所有的词汇,效率很低。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,在学生词汇学习的过程中,教师可以根据主题,引导学生使用思维导图梳理词汇。
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