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摘要
目的将情境模拟教学方法应用到社区健康教育实践教学,评价护理本科生的学习效果。方法以社区慢性病管理、老年人健康管理、儿童安全教育、围绝经期妇女保健等问题为背景设计教学案例,采用情境模拟教学方法对713名护理本科生进行实践教学;评价教师、学生对教学方法的满意度,并通过社区实践考核表评价社区健康教育的实施质量。结果教师及学生对社区健康教育实践的满意度评价均较高,各项得分率由高到低依次是实验准备、计划、评价、评估、诊断和实施;学生能依据护理程序,有效开展健康教育工作。结论采用情境模拟进行社区健康教育实践教学,达到了理想的教学效果。
- 出版日期2019
- 单位重庆医科大学
