我国班级经营中存在着两种常见的路向:爱的路向和公正的路向。班级共同体既具有私域伦理共同体的特征,也具有类公共社群的特征,这种独特的性质是由班级作为联结家庭与社会的中间机构所决定的。班级共同体的这种特征决定了在经营班级共同体时,需要兼顾运用爱与公正两种原则。其中,爱是班级经营的首要原则,公正则是实现爱的主要手段和方法。师生之间、学生之间相互友爱,公正相待,二者相辅相成,建构一个爱和公正兼具的班级共同体,能够为学生的身心健康成长提供一个理想的优良环境。
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