应用题是小学数学课程教学的重要内容,而语言是构成应用题的基本要素,因此,把握好语言这个因素对促进小学数学的教与学有着重要作用。文章笔者从分析语言因素对小学数学应用题解答的影响入手,就如何突破语言因素对数学应用题教学难度的制约进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
