城乡规划学科的知识体系庞大,专业教育全面深入本科教学的能力十分有限。专业竞赛实践,在完善教学体系、建立空间逻辑、增加学科自信、强化实践能力方面发挥了重要作用。知识体系的强化过程,要充分考虑知识的系统性、关联性与实践性。在充分把握知识系统性与学生空间认知阶段性特征的基础上,专业竞赛实践的有效嵌入,将为专业教育教学改革与知识体系构建提供依据。
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