学生在学习过程中是独立的个体,或多或少都存在着差异。在中职会计教学中,传统的教学方式无法满足学生的个性要求,很容易造成优等生越来越好,学困生越来越差的现象。因此,采用合理的分层教学方法,进行因材施教已经成为了当前中职会计专业教学中关注的重点问题。
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