人的情感是多种多样的,它们具有肯定或否定的对立性质,即情感具有两极性——满意和不满意、快乐和悲哀、热爱和厌恶、兴奋和烦闷等等。教与学的主体是人,积极情感是连接教学主体的纽带,融洽、和谐的师生关系是教学系统协调、顺利和有效地运行的重要条件。
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