随着社会分工的逐步细化,环境设计专业人才的培养要求愈来愈高,以"问题为导向"的教学方法得到普遍的重视。文章从环境设计教学调研入手,阐述了设计的前期调研的重要性,及对项目方案构思与设计创意的驱动作用;辅以公共空间设计课程的教学案例,探讨了课程中实践项目在设计调研环节中的方法运用与创新,证明了设计的前期调研方法创新对学生在项目设计中的信息采集、整理与分析能力,以及设计创意思维的形成,具有重要意义。
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