课堂教学范式转型的空间之维——论大学教学空间变革

作者：李晓文; 叶伟剑

来源：江苏高教, 2020, (01): 88-93.

DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2020.01.013

• 课堂教学
• 教学空间
• 范式转型
• 变革
• 大学

高校现有的教学空间大多为传统教学模式而建,"课堂革命"的提出为教学空间变革创造了条件。剖析新型空间项目变革特征,发现已有变革大多实践了以学生为中心的理念,更强调信息技术"赋能",重新定义课堂和学习形态,并在增强学生学习体验、增进协作分享、提高课堂效能等方面发挥了积极作用。文章提出了"全空间"变革推动大学课堂生态构建的理论构想,也从普通教室的规模化改造、空间建设与迭代的科学性探索,以及空间应用成效的评价等三个方面提出了新型教学空间变革的路径趋向,可为进一步深化空间变革和教学应用提供借鉴。

• 出版日期2020
• 单位现代教育技术中心