就德国劳工培养主体之间的关系而言,行会、工会和国家共同发挥作用,具有明显的合作主义特征。合作主义的生成和发展有着独特的历史背景。合作主义确保了劳工培养的职业导向;确保了劳工培养的高效运转。然而近年来,合作主义遭受来自各界的诸多诟病。从外部视角看,合作主义无法应对服务型社会的到来和全球化带来的挑战;从内部视角看,合作主义是产生劳工培养体系结构性问题的根源。实践证明,劳工培养制度改革必须尊重自身传统,并合理借鉴他国经验。
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