学校积极响应习近平总书记讲话精神，根植楼顶农场，序列化设置农场劳动课程，组织学生开展丰富多彩的劳动教育活动。教师巧用农场，结合语文学科特点，开展了形式多样的语文实践活动，序列化丰富了学生的习作素材，序列化训练了学生的写作技巧，序列化发表了学生作品，激发了小学生写作兴趣，落实了小学生作文训练目标，提高了小学生作文能力。
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