低年级学生的年龄小,好动,易兴奋,注意力容易分散,虽然有了一定的理解记忆能力,但在识记歌词方面还有困难。教师可以通过律动与歌词相结合的方法来帮助学生记歌词,也可以运用打击乐器为歌曲伴奏的形式加强对歌词的记忆,还可以运用演一演的形式让学生熟记歌词。
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