为了提高大学物理实验课程的教学质量,充分发挥大学物理实验在培养学生动手能力和创新能力方面的重要作用,针对目前大学物理实验课程在教学内容、教学方式和考核制度等方面存在的问题与不足,对工科大学物理实验教学现状做了一些阐述与分析,并结合合肥工业大学的教学实际,提出相应的改革对策与措施.
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