中国现代设计艺术教育的基础是源于传统工艺美术教育,在发展上借鉴了包豪斯教育理念和发达国家的设计思想,伴随着国家高等教育规模的迅速扩大,设计艺术教育呈现出突飞猛进地发展。设计艺术教育是通过强化实践环节促进学生能力培养来实现的,理论与实践相结合是培养社会发展所需求的设计人才重要模式,需要我们探索一条提高学生实践能力和创新能力途径,而工作室教学模式,就是艺术设计实践教学改革的重要途径。
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