参与式教学在口腔教学中的应用

作者：廖敏

来源：全科口腔医学电子杂志, 2018, 5(32): 139.

DOI：10.16269/j.cnki.cn11-9337/r.2018.32.077

• 口腔教学
• 参与式教学
• 应用效果

目的研究参与式教学在口腔教学中的应用效果。方法选取我院2016年6月～2018年6月学习的10名口腔专业实习生资料展开回顾分析,随机分为两组各5名,对照组选择传统教学,观察组选择参与式教学。结果观察组成绩考核总分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学效果显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论参与式教学可以显著地提升教学效果,值得推广应用。

• 出版日期2018
• 单位重庆市丰都县人民医院