<正>众所周知,作文教学是语文教学的重中之重,但自古以来,作文难,难作文,文难作,这三个字似乎是一个怪圈,牢牢地圈住了师生的手脚。如何走出这个怪圈,提高作文教学的实效性呢?针对中年级习作的要求和特点,我们应该倡导"记真人、叙真情、抒实情"来组织习作活动,让孩子用自己的话写自己熟悉的真事、真想法、真感受。一、习作教学:指导方式多样化1.提倡生活写真。作文来源于生活,生活是文章的源泉。生活是色彩斑斓的,每个人的生
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
