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摘要
近年来，国家重视虚拟仿真思政课建设，虚拟仿真技术在思政课教学中具有复刻实地资源，真实再现各类展馆原貌；个性定制资源，根据学校特色建构场景；沉浸虚拟体验，呈现线上线下多种体验的能动优势。虚拟仿真技术在思政课教学中也面临技术升级，对教师备课的新挑战；重新建构，对教学内容的新整合；角色互换，对师生互动的新体验等发展困境。思政课教师可以从认识技术，重新审视虚拟仿真技术在思政课教学中的革命性；认识变化，重新建构虚拟仿真技术在思政课教学中的体验性；认识创造，重新整合虚拟仿真技术在思政课教学中的独创性三个方面提升虚拟仿真思政课的育人效果。
- 出版日期2023
- 单位广西卫生职业技术学院; 广西建设职业技术学院
